Comment attribuer ou utiliser une licence Creative Commons ? Frédérique Bordignon (ingénieur de recherche – Documentaliste IST à l’École des Ponts ParisTech) est l’auteure de ce schéma décisionnel pour choisir parmi 5 types de licences Creative Commons (parmi 6 licences disponibles).
Voir ce schéma en fin d’article.
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Créer des infographies bien conçues pour apprendre
Depuis plusieurs années, les infographies sont devenues abondantes sur le Web pour décrire un phénomène, expliciter une thématique, donner à voir des chiffres et données.
Les infographies ont pour caractéristique de présenter en une même image des données quantitatives et des graphiques (sous forme de diagrammes).
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Comment animer des questions-réponses sur Facebook et Twitter
Comment animer et réussir une session de questions-réponses sur les réseaux sociaux ? Le SIG Lab, blog du SIG (Service d’Information du Gouvernement) sur la communication, l’opinion et le digital propose un guide pratique sur ce sujet : Comment réussir son Q&R sur Facebook et Twitter.
Les séquences de questions-réponses sur les réseaux sociaux constituent des rendez-vous en ligne de plus en plus courants pour les organisations (institutions, entreprises, associations).
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Apprendre avec le numérique : 12 infographies méthodologiques et pratiques
Thierry Karsenti est un enseignant-chercheur (Université de Montréal) spécialiste de l’intégration pédagogique des TIC (Technologies de l’Information et de la Communication).
Il a l’habitude de modéliser ses résultats de recherche via des affiches sur la forme d’infographies afin de faire mieux comprendre l’intérêt du numérique pour ce qui relève de l’apprentissage au sens large, bien entendu pour le monde scolaire et éducatif (universités…), mais ces représentations offrent aussi des perspectives intéressantes pour le secteur des espaces publics numériques et de la formation.
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Pédagogie 3.0 : Outils télécommandes et thermomètre pour apprendre à contribuer
Stéphane Côté, psychopédagogue et conseiller pédagogique au Canada met à disposition 2 télécommandes téléchargeables en papier librement téléchargeables : télécommande pédagogie 3.0 pour l’enseignant (formateur) et télécommande pédagogie 3.0 pour l’élève (apprenant) ainsi qu’un thermomètre de la participation des apprenants. L’ensemble de ces outils sont également disponibles au sein du dossier PowerPoint : outils pédagogie 3.0.
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Photos et films dans les musées : Charte des bonnes pratiques
Après une large concertation entamée depuis mai 2012 avec la création d’un groupe de travail idoine, le Ministère de la Culture et de la Communication a publié en juillet 2014 une charte des bonnes pratiques de pratiques photos et filmiques dans les musées et les monuments à destination des publics téléchargeable (en pdf) : Tous photographes. Cette charte se matérialise par une affiche infographie en 5 articles (ci-dessous) et une vidéo explicative (en fin d’article).
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15 infographies pour comprendre les enjeux du numérique
Comment valoriser la culture numérique et faciliter la compréhension d’aspects du monde connecté en mode visuel ? Les étudiants en DUT Information et Communication (IUT de La Roche-sur-Yon) ont réalisé des infographies thématiques sur des points évoqués en cours de culture numérique (par Olivier Ertzscheid, Maître de Conférences en Sciences de l’information et de la communication).
Ces 15 infographies décryptent des utilisations, enjeux du numérique aujourd’hui et des innovations technologiques en invitant les internautes et mobinautes à réfléchir sur les pratiques connectées à des échelles micro et macro. On y évoque des sujets de société, enjeux politiques et économiques qui constituent notre monde.
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Recherche d'information : Comment trouver des résultats pertinents sur le Web : Formation en ligne et infographie
Dans le cadre de son dispositif de formation auprès des étudiants et des enseignants, la Bibliothèque de l’Université d’Angers propose un module pour apprendre à rechercher efficacement sur le Web avec un support librement publié en ligne : La recherche sur le Web : Mener une recherche efficace en ligne, évaluer et utiliser ses résultats (cf. en fin d’article).
Trouver des résultats pertinents sur le Web
Cette formation qui vise à trouver des résultats pertinents sur le Web par rapport aux requêtes formulées fait un zoom sur l’utilisation du moteur de recherche Google, de Google Scholar et Wikipédia.
On s’interroge ensuite sur l’évaluation et la qualification des informations glanées.
Qu'est-ce que le numérique ? Réponse en une image
Qu’est-ce que le numérique ? A cette question, Chloé Manceau, étudiante au Master Architecture de l’information (ENS de Lyon) a répondu en 2013 par une infographie informative qui conte l’Histoire de l’arrivée du numérique avec les transformations dans l’univers de la télévision, de la radio, de la téléphonie, du cinéma, de la photographie et de la musique.
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La charte des fablabs : Infographie en français
Qu’est-ce qu’un fablab en quelques mots ? Geoffroy Chaix et Romain Marchado ont réalisé une infographie sur les fablabs (en libre téléchargement – cf. en fin d’article) : The fablab charter (en français) qui mentionne leur utilité, leur réseau, les grands principes de la charte des fablabs, les responsabilités engagées et la question des usagers… Tout ceci en une infographie claire et explicative!
Un fablab est, rappelons-le “un lieu ouvert au public où il est mis à sa disposition toutes sortes d’outils, notamment des machines-outils pilotées par ordinateur, pour la conception et la réalisation d’objets.”